Uma Árvore de Natal Especial - Sala 6

Hoje foi dia de irmos à nossa biblioteca. Depois de ouvirmos a história de hoje, aproveitamos a luz do sol para relaxarmos.
Foi um bom momento :)

Notícias da Semana - Sala 1

Começamos a semana a falar de rabanetes! Dez rabanetes suculentos! Sempre que o coelho os ia comer acabavam por desaparecer...e assim contámos até 10. E fizemos conjuntos de rabanetes com vários elementos. E associámos o número à quantidade. E desenhamos rabanetes no conjunto de acordo com o número dado. E assim se aprende matemática!

Estivemos a explorar a história "Pequeno Azul e Pequeno Amarelo". Descobrimos que se o azul e o amarelo se abraçarem ficam verdes. E foi isso que estivemos a fazer com plasticina. Misturamos plasticina amarela com plasticina azul e ficámos com plasticina verde. A seguir, e porque temos andado a falar de pontos, apareceram um ponto azul e um ponto amarelo que quando abraçados ficaram verdes.

Para comprovar tudo isto estivemos a fazer pintura com berlindes com tinta azul e amarela. Misturada resultou mesmo o verde!

Na quinta -feira recebemos uma amiga nova, que nos vai ensinar muitas coisas porque vem de outro país. Estamos ansiosos por aprender coisas com ela...

E continuamos a explorar o verde e o amarelo, misturando tinta das duas cores.E como também temos andado a falar de pontos, colamos pontos de cores diferentes e estivemos a desenhar círculos à sua volta...e assim se treinam os movimentos necessários à escrita!

Continuámos o nosso trabalho fazendo composições com papeis azuis e amarelos com várias texturas e diferenças, pois mesmo o que parece igual não o é...tem toques diferentes e tonalidades diversas. Fizemos verdadeiras obras de arte!

E como já começa a cheirar a Natal (muitos de nós até já fizeram a Árvore em casa) estivemos a conversar sobre o que queremos fazer na escola para festejar o Natal. De toda a conversa resultaram algumas ideias que a professora escreveu no quadro, passou para uma cartolina e depois a Francisca conseguiu copiar tudo! Aquilo que queremos fazer é arrojado...a ver vamos se conseguimos cumprir todas as tarefas!

Notícias da Semana - Sala 1

Durante esta semana introduzimos o quadro dos aniversários. Com este instrumento ficamos a conhecer os meses do ano e a data do nosso aniversário. 

Estivemos também a construir "frascos da calma". Com água, glicerina e diferentes materiais construímos estes frascos inspirados no método Montessori. Ficaram na área das descobertas e sempre que nós nos sentirmos vermelhos (zangados) como na história do "Monstro das Cores" usamos os frascos até ficarmos verdes (calmos).

Fizemos conjuntos com folhas diferentes, o que nos obrigou a seriar, a distinguir o igual e o diferentes, a descobrir o maior e o menor e a fazer contagens e associação ao respectivo algarismo.

Na quinta-feira fomos até à sala multimédia assistir à história "O Ponto" de Peter Reynolds. Assistimos à história contada pela professora e depois vimos o filme na versão brasileira e na versão portuguesa (aí estão os endereços das duas versões se quiserem ver: The Dot by Peter H. Reynolds). Quando chegamos à sala fomos desenhar a nossa marca.

No dia seguinte estivemos a ouvir outra vez a história em livro, até porque houve muitos meninos que por causa da greve das cantinas faltaram no dia anterior. Com esta história aprendemos que devemos acreditar em nós próprios e nos outros e que os devemos encorajar. Como quem fala de um ponto acrescenta logo outro, estivemos a ver dois livros sobre pontos "O Ponto Vermelho" e "600 Pontos Pretos". A observação destes livros permite sobretudo desenvolver o sentido estético e levar a nossa imaginação mais longe... pois cada uma das "esculturas" destes livros pode ser o que nós quisermos...

Pintamos com giz de cor em pontos negros e estivemos a pintar pontos de cores e tamanhos diferentes tal como a Vera da história de Peter Reynolds.

Nas atividades livros mostramo-nos cada vez mais autónomos e responsáveis. Vamos diversificando atividades, arrumámos o que desarrumámos...estamos a ficar crescidos e independentes.